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基于合作学习的化学教学中教师的角色扮演

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摘要 新课改形势下,合作学习已经成为中学化学课堂里一种非常重要和普遍的学习方式。它不仅变革了传统的学习方式,还使得教师的角色也相应发生了变化。本文阐述了在合作学习中教师应扮演好设计师、护航员、合伙人、助产婆、反思者等角色。
作者 陈浩新
机构地区 广州培英中学
出处 《科学大众(智慧教育)》 2016年第10期4-,68,共2页 Popular Science
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二级参考文献15

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共引文献31

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