悦读 阅读 越读——浅谈小学生英语阅读理解能力的培养和提升

阅读教学过程应是教师指导下的学生个体的认识过程和发展过程。学生掌握知识、技能的过程,是一个由浅入深,由简单到复杂的逐步深化的过程。阅读教学也应遵循这种规律。