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小学音乐审美教育若干问题浅析
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1
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摘要
培养小学生的音乐审美,有利于促进学生其他的艺术审美能力,从而提升学生的综合素质。在教学中,教师要采用以欣赏为主的教学模式,教会学生欣赏音乐;丰富教学曲目类型,给学生播放多种不同类型的歌曲,让学生见多而识广;改编流行音乐,引导学生建立积极乐观的音乐审美取向。
作者
龚晓丹
机构地区
张家港市外国语学校
出处
《科学大众(智慧教育)》
2016年第10期45-,共1页
Popular Science
关键词
小学音乐
审美教育
欣赏能力
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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