摘要
生物信息学在国内外都缺乏标准化的人才培养模式。围绕"哪些是生物信息学专业的必修课程"和"生物信息学专业的本科生需要哪些基本背景"之类的问题争议颇多。我国高等教育的传统模式在创新性人才和交叉学科人才的培养方面本身就存在不少薄弱环节,如何通过生物信息学专业课程教学与实践加强学生的研究能力,从而加快培养不同专业背景的"复合型"人才,是摆在我们面前的一项艰巨任务。本文从医学院校生物信息学专业存在的特点和问题出发,对生物信息学专业办学思想进行研究,对生物信息学专业课程体系进行总结和归纳,从而探究出一种有效的生物信息学专业的课程教学模式。
