质疑铺路,创新驾车,师生齐奔高效课堂

教师要鼓励学生质疑多问,要激发学生愿问,指导学生善问,以此来增强学生的记忆能力,丰富学生的想象能力,提高学生的创新能力。本文从质疑与创新的关系,学生学会质疑的必要性,如何培养学生的质疑能力等方面进行论述,简要介绍了本人在初中英语教学过程中培养学生质疑能力的一些做法,供读者参考。