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构建有效化学课堂的策略 被引量:1

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摘要 利用日常生活中生动的自然现象和化学事实等素材创设愉快的学习情境,激励学生积极探究化学的奥秘;通过创设问题,激发学生认识的冲动和思维的活跃性,触动学生深入思考,开发学生的创造性思维。通过角色扮演,引导学生自主学习,互助学习,培养学生勤于思考、敢于质疑、严谨求实、善于合作、勇于创新的科学品质。
作者 蒋寅颖
机构地区 宜兴市洋溪中学
出处 《科学大众(智慧教育)》 2016年第11期26-,共1页 Popular Science
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