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提高初中英语研究性学习有效性教学策略探究
被引量:
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摘要
新课程改革背景下,学校教学必须突出学生主体作用,通过学生探究性学习,养成科学精神和科学态度,掌握基本科学方法,提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。本文将围绕研究性学习的组织实施,着重讨论在研究性学习中策略的使用。
作者
陶丽
机构地区
苏州工业园区星洲学校
出处
《科学大众(智慧教育)》
2016年第12期3-,共1页
Popular Science
关键词
研究性学习
主体性
教学策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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