提高小学语文课堂教学有效性策略

语文教师作为教学活动的主体,小学语文教师教学行为的有效性对教学工作的开展至关重要。语文教师要在教学准备阶段、实施阶段和反馈阶段三个方面做到扎实准备、认真开展,及时反馈评估,才能提高小学语文课堂教学的有效性。