点睛之笔:主题情境式思品课堂的结尾艺术

一堂课就像一篇文章,古人作文有所谓的"凤头、猪肚、豹尾"之说。教师如能设计新颖有趣、耐人寻味的课堂结尾,不仅可以再次激起学生的思维高潮,让课堂再起波澜,犹如画龙点睛,令人回味无穷,拥有"课虽尽而意无穷"的境界。本文主要探讨了引用名言、巧编诗歌、欣赏音乐、创设游戏这四种结尾艺术在主题情境教学中的运用。