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初中化学学科核心素养的培育逻辑与路径探析 被引量:1

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摘要 随着时代的发展,传统的教育模式逐渐被素质教育所取代。当前素质教育中出现了一个高层次的教学目标:核心素养。核心素养意在同时培养素质和能力,保证学生的全面发展。本文以初中化学学科为例,探讨了其核心素养培养的逻辑与路径,旨在为有关人员提供参考。
作者 杨艳
机构地区 昆山市陆家中学
出处 《科学大众(智慧教育)》 2019年第1期33-33,共1页 Popular Science
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