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乱花渐欲迷人眼 浅教深调是真谛——对高三语文讲评课的几点思考
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1
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摘要
高三语文讲评课中,语文教师要不断引领、启发学生,互动合作,探究解疑,让学生参与到语文课堂教学中去,由原来的被灌输、被动接受转化为主动参与、主动思考,总结出属于学生自己的方法,有效保证知识迁移的效率。
作者
梁平
机构地区
苏州市吴江汾湖高级中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2019年第2期34-34,共1页
Popular Science
关键词
高三语文
教学探索
师生互动
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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