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乱花渐欲迷人眼 浅教深调是真谛——对高三语文讲评课的几点思考 被引量:1

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摘要 高三语文讲评课中,语文教师要不断引领、启发学生,互动合作,探究解疑,让学生参与到语文课堂教学中去,由原来的被灌输、被动接受转化为主动参与、主动思考,总结出属于学生自己的方法,有效保证知识迁移的效率。
作者 梁平
出处 《科学大众(智慧教育)》 2019年第2期34-34,共1页 Popular Science
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