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浅谈小学美术教育与劳技教育的整合
被引量:
3
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摘要
劳动创造了人类本身,当然也创造了艺术、创造了美。在小学美术教学中,我们可以利用欣赏课让学生感受劳动创造美、利用绘画课让学生表现劳动创造美、利用制作课让学生体验劳动创造美。
作者
张江
机构地区
丹阳市界牌中心小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2019年第2期54-54,共1页
Popular Science
关键词
美术教育
劳动美
感受
表现
体验
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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