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小学科学课堂情景预设的探讨

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摘要随着新课改的推进实施,教师要根据学生的前概念做出多种的预设、拟定轮廓做板块式教学设计,并结合情景在运用中随时调整,让科学教学焕发时代的气息,全面落实"以生为本"的教学理念,成为促进教学相长的良好载体。

作者黄月

机构地区南京市中电颐和家园小学

出处《科学大众（智慧教育）》 2019年第2期69-69,共1页 Popular Science

关键词小学科学情景预设

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

2019年第2期

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