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丰富幼儿陶艺欣赏材料,提升幼儿审美能力
被引量：
2
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摘要
陶艺以其独特的艺术造型和较强的可塑性,受到幼儿的喜爱,幼儿可以在陶艺活动中收获快乐,在快乐中又学会审美。本文基于对"民间陶艺对幼儿的重要性"的梳理,着重探讨通过"收集陶艺作品","收集生活化、大自然中的陶艺材料"和"家园合作选择材料"三个层面来优化陶艺活动中的材料投放,以期通过丰富幼儿的陶艺欣赏材料,提升幼儿各方面的能力,尤其是审美能力。
作者
吴玲君
机构地区
苏州市吴江区盛泽中心幼儿园
出处
《科学大众（智慧教育）》
2019年第2期93-93,共1页
Popular Science
关键词
陶艺
幼儿
材料
审美
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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