充分利用多媒体,不断改进民族地区中职英语教学

近年来,职业教育的专业课教学改革如火如荼,然而,英语教学似乎已边缘化。传统的英语教学还是以教材、以教师为中心;还是以单词、句子、课文、语法讲解为主体。如此循环往复,日复一日,年复一年,无情地扼杀了学生的英语学习热情。随着多媒体技术的普遍推广,权威的教育理论在中职英语教改方面便显示其前瞻性和可操作性。笔者主张从做中学来调动学生的积极性,并探究利用多媒体技术,引导学生通过个人的探索活动进行学习,紧密联系生活实际,使学生产生兴趣,发挥自身的主动性及创造性。