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实践出真知——小学低年级课外阅读策略探索被引量：1

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摘要在全民阅读的浪潮下,学校积极推进"真阅读工程",课外阅读贯穿于整个小学教育。低年级是阅读起步阶段,兴趣的培养、阅读方式的引导、家长的配合等就显得尤为重要,

作者江艳

机构地区连云港市灌云县新区实验小学

出处《科学大众（智慧教育）》 2019年第3期63-63,共1页 Popular Science

关键词低年级课外阅读兴趣激励

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

2019年第3期

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