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专题式教学法在《室内设计》课程中的应用模式探究被引量：2

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摘要充分利用专题式教学法的教学理念,灵活的安排教学计划,由任课教师掌握教学计划,有效的克服教材的逻辑性不足的问题。通过专题式教学法培养学生的实践动手操作能力,更重视的是通过团队合作完成项目,培养出复合型高技能的室内设计人才。

作者赵会

机构地区塔里木大学人文学院

出处《科学大众（智慧教育）》 2019年第3期145-145,共1页 Popular Science

基金塔里木大学本科重点课程建设项目<室内设计>(项目编号:220101485)

关键词室内设计专题式教学法

分类号 TU238.2-4 [建筑科学—建筑设计及理论] G642.3 [文化科学—高等教育学]

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