期刊文献+

浅谈初中数学探究性课堂教学模式 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 探究式学习注重对学生探究能力的培养,对学生的发展具有重要帮助,这也是我国课程改革的要求,所以在初中数学教学过程中,应根据教学内容,合理开展探究式教学,引导学生主动参与到教学活动中,激发学生学习兴趣,提高学生的学习能力,进而实现学生初中数学教学成绩的提升。
作者 徐忠仪
机构地区 靖江外国语学校
出处 《科学大众(智慧教育)》 2019年第5期6-6,共1页 Popular Science
  • 相关文献

同被引文献1

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部