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激励策略在初中物理课堂教学中的实践与探索
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摘要
新形势下,素质教育理念和新课程教学改革对初中物理教学工作开展提出了新要求,教师不仅要教导学生掌握基础的物理知识,同时要结合相应的物理知识来培养学生的物理素养,为学生进行后续的物理知识学习打好基础,本文主要结合激励策略在初中物理课堂教学中的应用实践展开研究,希望对开展物理教学有所启发。
作者
张红梅
机构地区
江苏省淮阴中学开明分校
出处
《科学大众(智慧教育)》
2019年第5期9-9,共1页
Popular Science
关键词
激励策略
初中物理
课堂教学
实践与探索
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
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