让美工区“玩”样百出——中班美工区教师指导策略探微

幼儿园区域活动是贯彻《指南》精神最可行的教育途径,"美工区"是一个体现幼儿自主性、个性化的艺术创作活动区域,以激发幼儿兴趣为本,以开展自由操作性的美术活动为主,让幼儿在玩中思考、探索、尝试,体验色彩变化和创作的乐趣,逐步积累美术常识。美工区形式丰富多样,操作材料符合幼儿好奇、善于动手动脑的特点,为每个幼儿都有机会参与尝试提供了活动条件。但现实中,我们很多教师在指导时不考虑介入时机,不注意介入的方式方法,自觉或不自觉地影响了幼儿创作的自主性。