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中小学心理健康教育课程的现状分析与优化策略 被引量:1

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摘要 心理健康教育课程是中小学心理健康教育体系中最核心部分之一。为了在新形势下更好地推进我国中小学心理健康教育的发展,有必要深入研究我国中小学心理健康教育课程的发展现状,找出发展面临的新问题,并采取有效措施加以解决。
机构地区 沈阳大学
出处 《科学大众(智慧教育)》 2019年第6期5-5,73,共2页 Popular Science
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献4

  • 1施良方.课程理论--课程的基本原理和问题[M].北京:教育科学出版社,1996:128.
  • 2姚本先,方双虎.学校心理健康教育导论[M].北京:中国科学技术大学出版社,2003:217.
  • 3钟启泉.现代课程论(新版)[M].上海:上海教育出版社,2003.436.
  • 4俞国良.社会转型:社会心理服务与社会心理建设[J].心理与行为研究,2017,15(4):433-439. 被引量:76

共引文献49

同被引文献14

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