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生活化的幼儿园数学活动设计例谈
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摘要
数学是幼儿能够认知和理解世界的基本学科,对幼儿的发展十分重要。但是其抽象性与逻辑性总是使得幼儿渐渐失去兴趣。《指南》中强调要让幼儿在生活和游戏中学习数学,让他们关注日常生活中的数学。我国著名教育家陶行知也提出了'生活教育'理论,主张幼儿教育应同实际生活相联系,而不能脱离生活。因此,幼儿园数学活动设计需要生活化,贴近幼儿的生活经验。那么,这种理念如何在幼儿园的数学教学活动中得以实施和体现呢?笔者在幼儿园实践的基础上,从生活化数学教育的情境、材料、实践等方面,举例谈谈自己的一些教学体会。
作者
周亦潘
机构地区
太仓市沙溪镇幼教中心利泰幼儿园
出处
《科学大众(智慧教育)》
2019年第6期118-118,共1页
Popular Science
关键词
生活化
数学活动
幼儿
分类号
G613.4 [文化科学—学前教育学]
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