跃升核心素养:谈高中体育课的“避与扬”——观评南通市高中体育公开课有感

体育课教学设计与实施需实现从传统双基教学到三维目标,再到核心素养的跨越,需要在课堂中介入核心素养,引入现代化信息技术,提升课堂的层次;创设活动情境,寓教于游戏,寓教于乐;注重拓展训练,全面提高学生身心素质。