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初探思维导图在小学低年段语文教学中的应用 被引量:1

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摘要 在低年段的语文教学中,直观形象的思维导图可以辅助教师进行教学,活跃教学课堂,促进学生架构知识体系,变形散为神聚,化繁琐为简约,是梳理、巩固、归类知识、记忆课文内容和掌握自主阅读的学习工具。
作者 黎捷宏
出处 《科学大众(智慧教育)》 2019年第7期74-74,共1页 Popular Science
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