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质量保障体系下的高校课堂管理探析
被引量：
3
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摘要
本文认为,提高课堂教学质量,不仅要优化课程建设,明确主渠道作用,还要构建闭环式质量保障体系,加强质量监控,形成管理合力,才能促进课堂教学质量稳定、持续提升。
作者
苏清芳
机构地区
厦门医学院教务处
出处
《科学大众（智慧教育）》
2019年第7期126-126,154,共2页
Popular Science
关键词
课堂管理
全线质量保障
合力
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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