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无意的生成 精彩的绽放——关于一节“一课多磨”的跟踪观察实例

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摘要 小学英语的教学要善于创设有效新颖的课堂游戏及活动,并能够巧妙的设计一个个有效的语言信息沟,进行导入与呈现,让学生在趣味中习得语言,为学生的积极性保持一份新鲜感。
作者 钱兰芳
出处 《科学大众(智慧教育)》 2019年第8期44-44,共1页 Popular Science
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参考文献1

二级参考文献1

  • 1中国人民共和国教育部.全日制义务教育阶段英语课程标准(实验稿)[M].人民教育出版社,2011.

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