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无意的生成 精彩的绽放——关于一节“一课多磨”的跟踪观察实例
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摘要
小学英语的教学要善于创设有效新颖的课堂游戏及活动,并能够巧妙的设计一个个有效的语言信息沟,进行导入与呈现,让学生在趣味中习得语言,为学生的积极性保持一份新鲜感。
作者
钱兰芳
机构地区
苏州市吴江区鲈乡实验小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2019年第8期44-44,共1页
Popular Science
关键词
课堂生成
有效性
自主性
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
2019年 第8期
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