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基于核心素养的小学美术校本课程的开发和实践被引量：4

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摘要本文基于'美术核心素养'理念,从小学美术校本课程开发实践的视角,通过对学校案例校本课程建设过程的分析,总结出基于核心素养进行校本课程建设的一些经验,对如何开发及实践提出自己的见解。

作者沈艳

机构地区南京市琅琊路小学威尼斯水城分校

出处《科学大众（智慧教育）》 2019年第8期51-51,共1页 Popular Science

关键词核心素养美术校本课程开发实践

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

2019年第8期

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