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开发“趣味”,让习作教学充满情趣
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摘要
习作教学是小学语文教学中的难点。如何让学生爱上习作,教师必须要结合习作内容及学生年龄特点,按响'趣味'这个按钮,让趣味弥漫课堂,让习作充满魅力,让学生爱上习作。
作者
蔡秀娣
机构地区
无锡市新吴硕放实验小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2019年第8期64-64,共1页
Popular Science
关键词
隐性
情境
媒介
幽默
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
2019年 第8期
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