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新课程标准下提高学生音乐课堂参与度的策略研究
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摘要
音乐教育是实现审美教育的重要手段之一,本文对照小学音乐新课程标准,并联系教学实际,提出了用真诚和激情来带动学生参与课堂教学,以此达到提高教学质量和提升学生文化艺术修养的目的。
作者
王佳雯
机构地区
常州市武进区牛塘中心小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2019年第8期67-67,共1页
Popular Science
关键词
音乐课堂
新课程标准
教学策略
参与度
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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