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巧设学案活化中职数学课堂
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摘要
学案,以文本形式成为师与生互动学习的载体。中职数学课堂应从'缄默、遗忘率高、学案低效'等现象中反思以学案导学为依托,源'鲶鱼效应'思变,通过设计开放式、对话式的学案,突破'工匠'式学案,打造中职数学有氧课堂。
作者
蔡红利
机构地区
江苏省东海中等专业学校
出处
《科学大众（智慧教育）》
2019年第8期120-120,共1页
Popular Science
关键词
中职数学
学案设计
有效教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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