让朗读在课堂真实发生——《朗读者》的热播是个风向标

本文从朗读印象出发,讨论了朗读的价值考量。然后论述了如何培养学生朗读的操作策略。引导学生有效朗读可以让学生进入课文情境,放飞想象的翅膀,体会作者遣词造句的精确性,感受作者渗透在字里行间的情感,学生在自读自悟中,提高了语文素养。