期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈小学数学课堂教学的有效性
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学数学课堂教学的有效性应从以下五个方面来落实:创设课堂情境,激发学生学习兴趣;创设质疑情境,引发学生自主探究;联系新旧知识,充分发展学生思维;鼓励积极求异,引导学生勇于发现;注重动手实践,促使学生学会创新。
作者
唐春喜
机构地区
连云港市灌云县海滨新城学校
出处
《科学大众(智慧教育)》
2019年第9期89-89,共1页
Popular Science
关键词
小学数学
课堂教学
有效策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
1
1
刘鸿.
小学信息技术教学中如何培养学习兴趣[J]
.学周刊,2019,0(29):76-76.
被引量:5
引证文献
1
1
欧阳锦芳.
激发“学困生”的学习动机策略初探[J]
.科教导刊(电子版),2020(6):32-33.
1
祝黎霞.
创设课堂情境激发小学生数学学习兴趣的策略[J]
.幸福生活指南,2019(21):0073-0073.
2
颜溶.
小学数学教学中创设有效问题情境的策略探究[J]
.东西南北(教育),2020(1):161-161.
3
李娜.
创设课堂情境 实现有效教学[J]
.小学科学,2019(11):295-295.
4
王慧霞.
高中数学教学中提升学生参与度的教学反思[J]
.试题与研究,2019(32):111-111.
被引量:1
5
杜天文.
怎样运用情境培养学生创造力[J]
.新作文(中小学教学研究),2019,2(4):57-57.
6
谢家居.
创设课堂情境,激活数学思维——浅谈初中数学情境教学[J]
.课程教育研究,2019,0(29):153-154.
被引量:3
7
骆日跃.
激活高中生美术学习兴趣的“故事法”教学实践[J]
.文科爱好者(教育教学版),2019,0(4):74-74.
8
刘明宝.
核心素养下小学语文教学策略探究[J]
.电脑乐园,2019,4(7):300-300.
9
董萌,吕亮.
让传统文化在《道德与法治》教学中“活”起来——以《家庭的记忆》一课为例[J]
.教育实践与研究(小学版)(A),2019,0(10):39-41.
被引量:2
10
鲁兆芬.
地理课堂教学中自主学习能力的培养[J]
.试题与研究(教学论坛),2019(25):78-78.
科学大众(智慧教育)
2019年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部