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浅谈小学数学课堂教学的有效性 被引量:1

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摘要 小学数学课堂教学的有效性应从以下五个方面来落实:创设课堂情境,激发学生学习兴趣;创设质疑情境,引发学生自主探究;联系新旧知识,充分发展学生思维;鼓励积极求异,引导学生勇于发现;注重动手实践,促使学生学会创新。
作者 唐春喜
出处 《科学大众(智慧教育)》 2019年第9期89-89,共1页 Popular Science
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