《传播学》课程在艺术院校中的教学改革研究

传播学由于课程性质属于偏向理论化,加之在国内艺术类院校开设相关的课程经验较少,传播学逐渐成为高校教学中的一个难题,在艺术院校中尤其如此。因此,探讨《传播学》课程在艺术院校中的教学改革研究问题,具有较强的现实意义。本文从《传播学》课程在艺术院校中的教学现状和问题入手,分析其课程特点,提出教学改革研究的相关策略。