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以学定教优化教学

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摘要 随着新课改的推进,传统的教学模式已经不能紧跟教材的改革。笔者从浙教版初中数学教材出发,结合自身多年的教学实践,将"以学定教"思想应用于数学教学,旨在培养学生对数学的学习兴趣,提高课堂效果。
作者 陈长尊
出处 《科学中国人》 2014年第5X期197-197,共1页 Scientific Chinese
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