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浅论高中数学课堂练习题的设计
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摘要
课堂练习能巩固学生的已学知识,为学习新知奠定良好的基础。因此,高中数学教学中,如何设计课堂练习显得至关重要。本文介绍了设计高中数学练习题时应该遵循的原则,并提出了设计策略,值得同道参考、借鉴。
作者
孙永胜
机构地区
乌兰察布市卓资中学
出处
《科学中国人》
2014年第6X期159-159,共1页
Scientific Chinese
关键词
高中数学
课堂练习题
设计
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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