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论农村中学数学课程改革模式
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摘要
农村中学数学课程改革是适应教育发展需要的必然之举。为此本文对数学课程改革这一目标任务做了深入的分析阐述。从教育理念、知识结构、施教能力三个方面提出了课程改革模式的设想和建议。
作者
兰祥凤
机构地区
重庆文理学院
出处
《科学中国人》
2014年第6X期226-226,共1页
Scientific Chinese
关键词
农村中学
数学课程
改革
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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