浅谈初中科学教学的有效性

初中科学是一门开放性课程,新课标的改革,面临着教学手段的相对落后,学生学习积极性不高,学生成绩提高受限制等多重问题,这要求科学教师在教学理念和教学行为要求方面都进行改革,在教学中只有适应这些变化,才能提高教学的有效性,本文从有效地教学目标、有效地教学情境、科学有效地教学策略三个方面来谈一下初中教学的有效性。