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浅谈小学英语课堂教学的有效语言输入策略
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摘要
不管是什么科目的课堂,教师的语言能力起着关键的作用,尤其是在英语课堂上,就显得尤为重要。有效的语言输入对提高课堂的教学效率有着很大的关系,根据英语教师在教学实践中的经验,本文对英语课堂中的语言输入能力进行了相关的探索,就现在存在的问题和产生的原因进行了分析,并提出了相应的解决策略。
作者
康志萍
机构地区
沽源县第一小学
出处
《科学中国人》
2014年第9X期208-208,共1页
Scientific Chinese
关键词
小学英语
有效输入
输出
课堂教学
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
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科学中国人
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