摘要
本文对教学模式的含义及国内外的研究现状进行了剖析,对哈尔滨轻工业学校食品生物工艺专业的教学模式改革进行了案例研究,在推进教学模式改革的过程中积极运用互动交流、任务驱动、专家引领、校企合作、机制保障、以评促建六个策略,取得了良好的效果。
出处
《科学中国人》
2014年第11X期185-185,187,共2页
Scientific Chinese
基金
黑龙江省教育科学规划大课题《黑龙江省中职改革发展示范学校建设的策略研究》下的子《示范校建设策略在“五域能动”教学模式改革中的实践研究》,子课题编号:XMKT-SF-009