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学前音乐教育中“听”能力培养
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摘要
对学前儿童有目的、有计划地进行音乐听力的训练和培养,是一项非常重要的素质教育内容。孩子们随着听觉能力的提高,对音乐的感受力和表现力也会逐步的加强。没有"听"就没有音乐艺术,这是我们学前音乐教育的根本所在。
作者
向青
机构地区
湖北三峡职业技术学院
出处
《科学中国人》
2014年第12X期225-225,共1页
Scientific Chinese
关键词
学前教育
听觉训练
音乐培养
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
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科学中国人
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