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互动教学在小学高年级数学课堂中的运用探究
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摘要
随着教学的不断发展,小学数学在进行教学的时候,互动教学引入了课堂。互动教学主要是打破了传统课堂的限制,让学生和教师密切的互动,让学生能够在互动中掌握数学知识,发散数学思维。互动教学对于学生的思维培养具有很强的效果,能够有效的提高思维的灵活性,让学生充满了学习的动力。教师在进行互动教学的时候,要因材施教,提高小学高年级的数学水平。
作者
朱学峰
机构地区
内蒙古赤峰市克什克腾旗万合永中心完全小学
出处
《科学中国人》
2015年第1Z期254-,共1页
Scientific Chinese
关键词
小学高年级
互动教学
课堂教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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科学中国人
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