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小学英语课堂教学中评价策略浅探
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摘要
有效的评价能促使课堂教学取得事半功倍之效。本文对小学英语课堂教学中如何实施有效评价进行了探讨,论点正确,论据充分,论证有力,有一定的思想深度和学术价值,可供同行参考、借鉴。
作者
郜瑞桃
机构地区
内蒙古呼和浩特市托克托县伍什家中心小学
出处
《科学中国人》
2015年第2Z期78-,共1页
Scientific Chinese
关键词
小学英语
课堂教学
评价策略
浅探
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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