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论高中语文教学的有效性
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摘要
对于高中语文课堂教学来说,如何在教学中体现有效,这是一个不可忽视的问题。笔者结合教学实践,从语文教学的目标设定,情境创设,问题设计,拓展延伸等角度出发,阐述了高中语文教学有效性的策略。
作者
龙润菊
机构地区
云南省宣威市第五中学
出处
《科学中国人》
2015年第2Z期198-,共1页
Scientific Chinese
关键词
高中语文
教学
课堂有效性
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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