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浅析初中语文教学中的多元化教学方法
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摘要
学以致用才是教学的真正目的。无法将所学的知识与实践联系起来,那么学的多少也没有什么意义了,这也就是人们常说"百无一用是书生"的真正原因。因此,在教学当中我们应当做到理论联系实际,开展多元化教学,丰富教材内容。就语文教学而言,只有经过生活情境的熏陶,才能培养学生良好的语感和语言技能,这也正是语文教学精华所在。
作者
陈兵
机构地区
辽宁省鞍山市第十五中学
出处
《科学中国人》
2015年第2X期163-,共1页
Scientific Chinese
关键词
应试思维
良性结构
教学效果
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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科学中国人
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