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浅析初中语文教学中的多元化教学方法

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摘要 学以致用才是教学的真正目的。无法将所学的知识与实践联系起来,那么学的多少也没有什么意义了,这也就是人们常说"百无一用是书生"的真正原因。因此,在教学当中我们应当做到理论联系实际,开展多元化教学,丰富教材内容。就语文教学而言,只有经过生活情境的熏陶,才能培养学生良好的语感和语言技能,这也正是语文教学精华所在。
作者 陈兵
出处 《科学中国人》 2015年第2X期163-,共1页 Scientific Chinese
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献2

  • 1陈玉红.浅析初中语文教学中的多元化教学方法[J].学周刊教学研究.2012(9).
  • 2王海燕.语文教学多元化浅谈[J].实践讲堂,2013(1).

共引文献1

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