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浅谈怎样才能让小学生喜欢上“枯燥乏味”的数学
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2
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摘要
小学生大都对数学不感兴趣、不愿去学,这令从事小学数学教学工作的同仁深感头痛和不安。那么,怎样才能让小学生喜欢上"枯燥乏味"的数学课呢?这是每位从事小学数学教学工作的同志都在关心的问题。本文结合作者多年从事小学数学教学工作的实践和体会,对此作了探索。
作者
李文华
机构地区
内蒙古锡盟二连浩特市第二小学
出处
《科学中国人》
2015年第2X期195-,共1页
Scientific Chinese
关键词
小学生
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“枯燥乏味”
数学
课堂教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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