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高中生物有效课堂下的学案设计探究
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摘要
新课改要求在进行高中生物教学的时候,采取措施不断的提高课堂的有效性,帮助学生更加全面的发展。在上课的时候,想要提高教学有效性,做好课堂学案编写设计是一个非常重要的手段,本文主要对高中生物学案设计进行了探究,希望将学案的作用更好的发挥出来,帮助高中生物教学更好的进行。
作者
乔宏
机构地区
内蒙古兴和县第一中学
出处
《科学中国人》
2015年第2X期221-,共1页
Scientific Chinese
关键词
高中生物
学案设计
探究
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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