期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学音乐教学中对学生能力的培养
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
有效地开发学生的智力并且培养学生多体系的综合能力,音乐教学相比于其他学科来讲具有更多的优势。尤其是在教学改革与创新的过程中,小学音乐教学对于学生能力的培养需要从新的角度着手,首先需要做的就是要让学生对学习产生兴趣,作者根据自身多年从事小学音乐教学的工作经验,对小学音乐教学对学生能力的培养以及好习惯的养成发挥的作用进行简要的介绍。
作者
王丽
机构地区
吉林省辉南县实验小学
出处
《科学中国人》
2015年第2X期234-,共1页
Scientific Chinese
关键词
小学音乐
教学
开发
智力
优势
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
3
共引文献
8
同被引文献
1
引证文献
2
二级引证文献
1
参考文献
3
1
梁蔚红.
浅析初中音乐教学中的对学生能力的培养[J]
.商业文化,2012,0(A03):252-252.
被引量:3
2
甘明大.
浅谈如何在初中音乐教学中培养学生能力[J]
.中国校外教育(中旬),2012(2):126-126.
被引量:4
3
黄涛.
论初中音乐教学中对学生审美能力的培养[J]
.中国校外教育,2011,0(S1):42-42.
被引量:6
二级参考文献
2
1
孙士存.
改进音乐教学 提高审美能力[J]
.中小学电教(下),2011(5):87-87.
被引量:3
2
谢嘉幸.
让每一个学生都会唱自己家乡的歌[J]
.中国音乐,2000(1):35-39.
被引量:127
共引文献
8
1
叶飞敏.
学生认知基础及需求指向的初中音乐教学探析[J]
.当代家庭教育,2021(23):109-110.
2
白玮娜.
在中学音乐教学中培养学生的欣赏能力之我见[J]
.成功,2013(4):122-122.
被引量:1
3
黄丽嫦.
浅谈当前初中音乐课外活动教师沟通策略[J]
.小作家选刊(教学交流),2013(6):52-52.
4
程琳.
初中音乐教学中对学生能力的培养[J]
.神州,2013(35):87-87.
被引量:3
5
胡识杰.
浅谈初中音乐多模式教学活动对学生审美能力的培养[J]
.戏剧之家,2016(11):195-195.
被引量:5
6
沈娟娟.
初中音乐教学中培养学生审美能力的对策探究[J]
.学周刊(上旬),2016(12):191-192.
被引量:11
7
刘玉红.
浅谈初中音乐教学中学生审美能力的培养[J]
.学周刊,2018(33):160-161.
被引量:13
8
冯子璇.
随心飞扬——基于学生角度的初中音乐教学[J]
.当代音乐,2017(6):34-35.
被引量:2
同被引文献
1
1
袁明珍.
解决小学音乐教学中存在的问题及措施[J]
.教师博览(下旬刊),2014(3):94-94.
被引量:22
引证文献
2
1
田碧霞.
图形谱在小学音乐教学中的实践与运用[J]
.教师,2018,0(11):73-73.
2
胡秀琴.
论声乐教学中对学生创造力的培养[J]
.时代教育,2017,0(10):168-168.
被引量:1
二级引证文献
1
1
汪荻.
浅析声乐教学中情感与音乐审美能力的培养[J]
.艺术评鉴,2019,0(17):94-95.
被引量:6
1
郎爱花,阎果兰,靳利娥,谢鲜梅,常瑜.
工科“多体系、三层次”基础化学实验教学模式的探索[J]
.太原理工大学学报(社会科学版),2010,28(1):71-73.
被引量:1
2
卢广志.
外语专业人才多体系培养探析[J]
.大连民族学院学报,2014,16(2):172-173.
3
康绍东.
初中语文多维教学法的思考[J]
.读与写(教育教学刊),2009,6(10):111-111.
4
寿列维.
档案袋评定:让课程评价改革更精彩[J]
.中小学电教(下),2008,0(6):12-13.
5
王寿忠.
刍议多维教学法在初中语文教学中的应用[J]
.中国校园文学(教育教学研究),2012(1):67-67.
6
李志红.
小学国学教材编写发展趋势研究[J]
.淄博师专学报,2014(4):27-33.
被引量:1
7
陈建平.
护理教育中多元文化能力的培养[J]
.时代教育,2009(7):80-81.
被引量:10
8
吉青,杨小震.
分子力场发展的新趋势[J]
.化学通报,2005,68(2):111-116.
被引量:16
科学中国人
2015年 第2X期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部