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浅谈在小学数学教学中如何有效实施合作学习
被引量:
3
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摘要
合作学习,是新课改所倡导的学生学习数学的重要方式之一。它对促进学生不断进取、积极探索,增强学生的创新意识和实践能力作用重大。本文就合作学习在小学数学课堂教学中的运用误区和如何有效实施合作学习进行了论述。
作者
张海英
机构地区
内蒙古锡盟二连浩特市第二小学
出处
《科学中国人》
2015年第2X期264-,共1页
Scientific Chinese
关键词
小学数学
课堂教学
合作学习
应用误区
实施策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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科学中国人
2015年 第2X期
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