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基于真善美融合的语文教育新理念
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摘要
语文教学是一门学科教学,更是一门艺术。中学生偏重于形象思维,因此在中学语文教学中,要注重情感性。采用形象的艺术教学形式,不仅可以促进学生的全面智力发展,而且还通过学生多样的情感,促进真善美的融合。
作者
周云剑
机构地区
临沂市兰山区教育体育局
出处
《科学中国人》
2015年第2X期276-,共1页
Scientific Chinese
关键词
真善美
语文教育
新理念
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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二级参考文献
7
参考文献
1
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45
同被引文献
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参考文献
1
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杨道麟.
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独特的建树 鲜明的立场 深厚的积淀——杨道麟博士的新著《语文教育美学研究》读后[J]
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美学视野下的语文教育规律略论[J]
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杨道麟.
美学视野下语文教学的“科研"能力略论[J]
.河南教育学院学报(哲学社会科学版),2016,35(1):99-106.
被引量:1
科学中国人
2015年 第2X期
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