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以《圆的认识》教学设计为例谈小学数学探究式教学
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摘要
随着我国新课程改革和素质教育的深入和实施,对当前教育教学提出了更高的要求。尤其在义务教育小学阶段,是学生终身教育的起点和基础,对学生今后的发展起着至关重要的作用。实施探究式教学有利于培养学生的动手操作能力和探究意识,对提高学生的创新能力具有重要意义。
作者
王薇
机构地区
湖南省怀化市鹤城区贺家田学校
出处
《科学中国人》
2015年第3Z期248-,共1页
Scientific Chinese
关键词
小学数学
探究
教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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